人間通訊社

為建立和諧、安全的校園學習環境，國際佛光會中華總會教師分會6月30日前往宜蘭縣礁溪鄉玉田國小舉辦「生命教育十堂課」校園講座，邀請國際佛光會檀講師鄧淑明主講「從霸凌看校園安全」，50餘位師生熱情參與。

鄧淑明透過生動案例與互動教學，引導學生認識霸凌的本質、學習自我保護，並培養同理心與道德勇氣，共同營造「零霸凌」的友善校園。引導學生思考校園生活中可能遭遇的情境，並鼓勵每位學生踴躍發言，在輕鬆活潑的氛圍中建立正確觀念，強調生命教育不只是知識的傳遞，更重要的是落實於日常生活的實踐。

鄧淑明進一步指出，霸凌形式包括肢體霸凌、言語霸凌、關係霸凌、性霸凌、網路霸凌及反擊型霸凌等，提醒學生應及早辨識並勇於求助。

接著舉出加拿大一名罹患腦神經病變學生遭霸凌的案例，受害者被迫充當「人肉橋梁」，遭同學踩踏過河，霸凌過程更被拍攝上傳網路，引發各界關注。藉由案例分析，讓學生深刻了解霸凌對受害者造成的身心傷害，以及旁觀者的態度同樣可能影響事件的發展。

談到霸凌事件中的角色，鄧淑明以學生熟悉的《哆啦A夢》人物作比喻，將胖虎比喻為霸凌者、大雄是受霸凌者、小夫則是旁觀者，引導學生思考各角色的處境與責任，並透過提問與討論，激發學生思考如何化解霸凌衝突，現場學生踴躍分享看法，互動熱烈。

「面對霸凌，到底該怎麼辦？」鄧淑明表示，遭遇霸凌時應勇於尋求協助，可向師長、家長反映，利用學校投訴信箱，或撥打各縣市反霸凌專線尋求協助；同時，學校也應持續營造正向、溫暖的學習氛圍。面對霸凌，要攜手勇敢跟霸凌Say Goodbye。

講座最後，鄧淑明送給學生：「勿旁觀，要幫忙；要霸零，不要霸凌。」並鼓勵旁觀者應有「同理心」及「道德勇氣」，將霸凌趕出校園，打造彼此尊重、和諧友善的學習環境。